什么是成语？

同学们，

考考你们，请问什么是成语？
1。一五一十
2。三只小猪
3。三五成群

或许答案很明显，1。和3。都是成语，而第2。只不过是一则童话故事。但可笑的是，台湾的教育部长，杜正胜竟然把“三只小猪”定义为成语，实为可笑，以下是摘要：

原文：

据台湾媒体报道，“三只小猪”变成语，“教育部长”杜正胜还大力相挺，不过当初负责编订成语字典的教授却表示，当初这“三只小猪”根本只是附录，不算成语。而网络上网友也骂声连连，还有人直接点名，说杜正胜就是那第四只小猪！ 杜正胜昨天教大家“三只小猪”怎么造句：“当我看到小朋友很偷懒，我跟他说，不要像三只小猪里面的老大一样，三只小猪的故事要想一想啊，这就算是运用成语。” “教育部”昨日立刻紧急处理，把“三只小猪”的批注网页关闭，但还是挡不住网友的热烈反应，有人办了投票要表决“三只小猪”到底算不算成语，还有民众直接在网络上留言，说杜正胜自己的名字也可以当成语，定义是不太会做事的官员。还有网友直接给杜正胜安排角色，说他是那第四只小猪，就叫“杜小猪”。

这还不止，有没有哪一位学生可以告诉我“罄竹难书”是褒义（positive)还是贬义(negative)成语？以下是新闻摘录，而且还有解释此成语的渊源。

陈水扁5月20日在白沙湾当环保志愿者净滩时表示，台湾义工的贡献是“罄竹难书”。杜正胜22日上午在台“立法院教育委员会”回应相关质询时“说文解字”，表示，“罄是用尽，竹是竹片。”，“罄竹难书”用现代白话文来说就是“事情多到连纸张都写不完”。 中国国民党籍“立委”李庆安质疑，如果学生作文中出现“老师对我的恩惠真是罄竹难书”，这样算对还是不对？杜正胜则回答说，“我不能当阅卷老师”，李庆安最后语带嘲讽地“赞许”杜正胜对教育的贡献“罄竹难书”。

台湾中山女中语文教师李素真的话指出，“罄竹难书”一词源自于《吕氏春秋》，是指一个人的罪恶太多，就算用尽所有的竹子，也写不完罪状。罄竹难书是“负面”形容词，不应随便解释。
台湾师范大学退休语文教授李鍌也说，“罄竹难书”是指一个人坏事做尽，是用来骂人的负面成语，且已经沿用上千年，如果杜正胜硬要作字面解释，把一个负面的形容词解释成好的，那也只能说“官大学问大”。

附：罄竹难书：出自《吕氏春秋．季夏纪》记载：“此皆乱国之所生也，不能胜数，尽荆越之竹犹不能书”。《后汉书》卷六十六﹝《公孙贺传》﹞也说：“南山之竹，不足受我辞”。《旧唐书》卷五十三﹝《李密传》﹞：“罄南山之竹，书罪未穷；决东海之波，流恶难尽”。后世因此以“罄竹难书”比喻人的罪状之多，难以写尽。

批：历史学者杜正胜丢脸，当然是他自己的脸。中央研究院应该把他院士名衔取消，让他专门做攀龙附凤的“教育部长”，或者是陈总统的个人秘书。

成语不能乱用，不能说只要是四个字的词语，都称为成语。最重要的是，它必须具有代表性，及合理性，既能代表某一段词语的概括意思（summarizing a sentence），又能符合一定的原理（rational, makes sense)。所以，同学们，希望你们注意了。

由于杜正胜硬把一个童话故事套上成语的名义，又硬把一句成语从坏的意思，说成是很好的意思，结果台湾民众也拿他的名字来开玩笑，说：“你不要杜正胜啦！”意思是你不要一直硬拗，把错的硬说成对的，把死的都说成活的。哈哈，如果你们平时闲着没事做，不妨扭开电视观看台湾的嘲讽节目“全民大闷锅”，或“全民开讲”，绝对可以让你捧腹大笑。（Starhub Cable Vision Channel 52/54). 台湾的教育部长虽然对台湾的教育界有做出贡献，但却是贬多于褒，过多于功。还好，台湾的民众的眼睛是雪亮的，把民进党这个贪腐的政府拉下，看来台湾接下来的几年将能在马英九及国民党的带领下，迈入新的纪元。